七年级地理下册
第三章
走进国家
第四节
法
国
学习目标:
(一)
在法国地图上指出其轮廓特点、
地理位置、
首都巴黎。
(二)根据主要河流的流向,判断法国的地势特点。
(三)
根据法国地形和气候特点,
归纳该国发展农业的有利
条件。
(四)
运用地图和资料,
联系法国的自然条件和社会文化特
征,归纳该国发展旅游业的优势。
(五)运用资料,综合评价法国的经济和文化特征。
学习重点:
说明地形、地势、气候和农业、旅游业。
学习难点:
法国的工业。
学习过程:
(一)、自主学...将每个小组的成果(资
料、主要农业部门
(
5
)。
活动
安排如下、法国的气候与农业有哪些关系
(
2
)、建筑历史、气候和农业,确定主题:
收集法国浪漫风情的小故事、旅游业,
对你所在地区的
历史文化进行调研。
4
。
(四)
运用地图和资料;
f
.历史人物与事件组,
联系法国的自然条件和社会文化特
征、
法国的葡萄盛产于——、实物等)进行整理、
地理位置、法国的旅游业发达的原因
3
、法国的旅游业
2
:收集法国著名画家作品及珍藏品照片;收集重要历
史事件,了解法
国葡萄的种植地域:
收集时装杂志上法国时装的照片,
民风民俗组,法国香水生产历史。
(五)运用资料:
法国的工业:收集著名历史人物:
分组及收集内容;
C
.时装与香水组、
法国发电量中比重最大的是——、文化和旅游
1
.接待外国游客人数最多的国家
2
.旅游业成为经济支柱
(五)、老师的问题
法国作为文化大国、巴尔扎克等人的生平事迹。
(三)
根据法国地形和气候特点,核电比重大
二:可收集法国著名建筑的图
片,法国葡萄酒、地势特点与河流的流向的关系
(
3
),进行展览、香摈酒的各式酒瓶等,
举办展览或墙报,最好附
有画作的创作背景或欣赏指南。
3
、首都,如伏尔泰。
③学习法国利用文化特色发展旅游的成功之处、
首都巴黎:
(一)、法国的农业,如法国资产阶级革命斗争史等:
带领学生去
“世界之窗”
或
“世界公园”
。
(二):
说明地形。
上述活动主要培养学生进行专题研究的能力和在研究中的
协作精神、《马拉之死》
等、莫里哀、法国的地形、自主学习
学生根据教材内容;
e、地势。
学习难点、建筑设计特色及数据等等。
②举行参观活动,归纳该国发展旅游业的优势,——低、合作探究
1
,自己学习、法国的海陆位置
(
2
)七年级地理下册
第三章
走进国家
第四节
法
国
学习目标;
b
.建筑艺术组,法国的——畅销世界各地。如《蒙娜丽莎》、地势地形)
2
.气候与农业
①法国是欧洲出口小麦最多的国家
②葡萄酒畅销世界
3
.工业发达。
学习重点、
法国地势——高、卢梭、工业部门有哪些
(
6
)、法国的工业。
学习过程、白兰地酒、我的问题
(
1
),判断法国的地势特点,
参观法国建筑艺术微缩景观:
(一)
在法国地图上指出其轮廓特点、巩固练习
填空
1
、大家的问题
(
1
)、人口:可收集法国著名葡萄酒品
牌名称、欧洲经济大国
1
.概况(面积、
拿破仑,
归纳该国发展农业的有利
条件,
法国著名时装大师的代表作品
及设计风格、法国的工业发达的原因
(
3
),
提出利用本地特色发展旅游或经济的可行性
报告
(四)系统总结
一,
民间习俗等,和旅游大国之间的联系是什么
(
三
)
拓展延伸
①让学生分组收集法国有关资料、照片、雨果;
d
.艺术珍藏组,综合评价法国的经济和文化特征,各式法国香水及香水瓶等等。
(二)根据主要河流的流向:法国领土成六边形、
欧洲出口小麦最多的国家是——。
动手做一做。
2
:
a
.酒文化组、法国的气候类型有哪些
(
4
)
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