第二单元测试题 姓名:
一、积累与运用(40分)(细心一点)
(一)选择题 (1~10)
1 、 下列句子中词的注音有错误的一项是( )。(3分)
A,磬(qìng)口 B,脂粉奁(nián) C,镶嵌(xiāng qiàn) D,璀璨(cuǐ càn)
2,判断下列多音词组,正确的是( )。(3分)
A,吁(xū)长吁短叹;吁(yǜ)呼吁
B,冠(guān)王冠:冠(guàn)冠军
C,拗(ǎo)拗断;拗(niù)拗口
D,解(jiě)解数;解(xiè)解除
3,下列成语解释错误的是( )。(3分)
A,盛气凌人:傲慢得气势逼人。
B.长吁短叹:因伤感,烦闷,痛苦等不住地唉声叹气。
C,彻夜不寐:晚上睡不着。
D,纹丝不动:一点儿也不动。
4,下列词语解释错误的是( )。(3分)
A,炽热:极热。
B,执拗:固执任性,不听从别人的意见。
C,呻吟:指人因高兴而发出声音。
D,睥睨:眼睛斜着看,形容高傲的样子。
5,下列词语中没有错别字的一项是( )。(3分)
A,单调 博识 滋闰 隐约
B,美艳 蓬勃 弥漫 连续
C,真切 忙禄 升腾 孤独
D,温热 壮键 包藏 旋转
6,下列句子没有运用比喻手法的一项是( )。(3分)
A,孩子们呵着冻得通红,像紫菜芽姜一般的小手。
B,江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
C,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙……
D,但我的眼前仿佛看见冬花开在雪中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着……
7,对下面的作家作品表达不准确的一项是( )。(3分)
A,《雪》选自《野草》,它的作者是周树人,我国伟大的文学家,思想家,革命家。
B,郭沫若,原名郭开贞,字鼎堂,号尚武。主要作品有:《女神》,《天上的街市》,《将军》和《星空》。
C,巴金,四川成都人,我国现当代的著名文学家,《日》《月》《雾》等都是他写的。
D,《浪之歌》和《雨之歌》这两篇散文诗的作者是黎巴嫩诗人纪伯伦。
8,下列句子中没有语病的一项是( )。(3分)
A,经过努力,使我获得了“优秀学生”奖。
B,上海世博会的成功举办,我们为祖国感到自豪!
C,我们要学会体验和发现生活中的美。
D,我们在世界乒乓球锦标赛场上看到许多面国旗和一片欢呼声。
9,下列句子使用标点错误的是( )。(3分)
A,在海上,山间,园内,街中,有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上。
B,但是为什么还有姮娥奔月的传说呢?难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗?
C,看吧,它飞舞着,像个精灵,———高傲的、黑色的暴风雨的精灵,———它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,他因为欢乐而号叫!
D,云彩和田野是一对情侣,我是他们之间的传情的信使。这位干渴难耐,我去解除;那位相思成病,我去医治。
10,以下正确的用语是( )。(3分)
A,小明不小心弄坏了小刚的钢笔,小刚让小明修好,小明对小刚说:“我又不是故意的,我才不管呢!”
B,小红这次考试考差了,很伤心。这时,小丽上前对小红说:“小红,不要灰心,我们一起努力,争取考出更好的成绩!”
C,小王把邻居的玻璃打碎了,不但不认错,还和自己的家人吵起架来,说道:“反正要赔钱也是你们的事!”
D,小刘在朋友的生日聚会上,大声唱着:“‘猪’你快乐……”
(二)、非选择题(10分)
11、课外古诗词默写。(5分)
①━━━━━━,独怆然而涕下!
②━━━━━━,胜事空自知。
③━━━━━━,欲上青天览明月。
④━━━━━━,风烟望五津。
⑤━━━━━━,天涯若比邻。
12、仿写下列句子。(2分)
①未来的岁月在前面召唤,散发着希望的光芒。
仿写:━━━━━在前面召唤,散发着━━━━━。
②天堂不是一个地点,也不是一段时间,而是完美的状态。
仿写:━━━不是━━━━━,也不是━━━━━,而是━━━━━━━。
13、综合性学习(3分)
请写出有关“日”和“月”的诗句各两句(共四句)。
日:⑴┄┄┄┄┄┄┄,┄┄┄┄┄┄┄┄。
⑵┄┄┄┄┄┄┄,┄┄┄┄┄┄┄┄。
月:⑴┄┄┄┄┄┄┄,┄┄┄┄┄┄┄┄。
⑵┄┄┄┄┄┄┄,┄┄┄┄┄┄┄┄。
二、阅读。(60分)
(一)课内阅读(30分)
海燕
高尔基
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐,轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧,它飞舞着,像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,———它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵,———他从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!
狂风吼叫……雷声轰隆……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住金箭似的闪电,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
———暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
———让暴风雨来得更猛烈些吧!
14、《海燕》选自┈┈┈┈,作者高尔基是┈┈┈(国家),他还有哪些著作?———————————————。(5分)
15、阅读本文,海燕是一个什么样的形象?课文中赞美海燕,表现了作者怎样的情感态度?(4分)
16、在《海燕》中,哪些形象具有象征意义?简要说明其象征意义。(5分)
17、为什么海燕对暴风雨充满了渴望?(3分)
18、文中的“———让暴风雨来得更猛烈些吧!”两次大声疾呼表现了什么?(5分)
19、本文用了多种修辞手法,请找出两种修辞并写出相应的句子。(2分)
20、用“‖”将文章分层,并概括每段含义。(3分)
21、你想对海鸭、海鸥、企鹅说什么?请以“海燕”的身份进行对话。(4分)
(二)课外阅读(30分)
为你自己高兴
刘心武
①朋友小凌自幼双腿瘫痪,在一家印刷包装纸的福利厂工作,业余爱读文学书,常到我家来借,我有一天就对他说:“你怎么不立个大志向,发奋写作,也成个作家?”当时他没说什么,过些天来还书,他告诉我:“我没有写作的天分,我就这样当个读者挺好。”临告别时更笑着说:“我活得挺自在。我为自己高兴。”
②上个星期天我在大街上看见了他,他骑着电动三轮车,后座上是也有残疾的妻子,搂着他们完全健康的小女儿,三个人脸颊都红喷喷的,说是刚从北京游乐园玩完回来。真的,他们全家都为自己高兴,那是人生中最扎实最醇厚的快乐!
③为自己高兴吧!我为什么不完美?——别钻那牛角尖.要是别人问你为什么不如何如何,那么,让我们都像小凌那样,坦然无愧地看待自己,珍爱、享受平凡而实在的人生!
④一个作家朋友得了个奖,却很不高兴。为什么? 因为有人问:为什么只是个地区奖,而不是全国奖?如果他得了个全国奖,那么又可以问:为什么不是最高奖? 如果是最高奖,那么又可以问:为什么国际上没有得奖? 如果国际上得了奖,那么还可以问:为什么不是诺贝尔文学奖呢?……这样一路问下去,会有什么样的结果呢? 也许会有正面的例子,但我举不出来,我只知道美国海明威和日本川端康成都是在得诺贝尔文学奖不久后自杀身亡的。也许那自杀的心理因素非常复杂,但一些评论家讥讽海明成的“江郎才尽”,社会舆论对川端康成达到至美至丰境界的高于富土山的期盼压力,很可能是那诸多因素中相当重要的一种。
⑤不要为自己立下高不可及的标杆,更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭!
⑥争取不凡( )可敬可佩,( )甘于结结实实的平凡,则更可爱可羡……这个世界很大,机会确实很多,然而这个世界也很小,机遇又极为难得,我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡。我们要懂得这个世界不单是为不平凡的人而存在,更是为平凡的人而存在。
⑦为你自己高兴,因为你的努力奋进已取得了一些成果;为你自己高兴,因为你能够如现在这样也真是挺不错;为你自己高兴,因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆,更不受他人出于好意而设置的缥缈标杆的蛊惑;为你自己高兴,为你那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴!
22、掉第②段似乎也可以保持文章的完整。为什么作者要写这一段? 请简要分析。(4分)
23 、 ①至⑤段运用了举例论证 的方法。举小凌的例子是证明要“坦然无愧地看待自己,珍爱、享受平凡而实在的人生”的观点;举作家朋友和海明威、川端康成的例子是证明什么观点?(5分)
24、这句话摘自第⑥段。请在句中括号里填上恰当的关联词语。(2分)
争取不凡( )可敬可佩,( )甘于结结实实的平凡,则更可爱可羡……
25、有人认为“为自己高兴”就是满足现状,不思进取。对此观点,作为一个中学生的你是如何看的?(4分)
石头做汤
许年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来,然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”
村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。”
第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”
26、按要求写词语。(4分)
近义词:珍贵( ) 诀窍( )
反义词:肯定( ) 缺衣少食( )
27、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同?(2分)
28、引起村民态度变化的原因是什么?(3分)
29、村民们给三个士兵吃的、喝的,为什么还要感谢他们?(4分)
30、你从短文得到什么启示?(2分)
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