小学生成长手册怎么填
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原发布者:自编自传
前言走在软软的沙滩上,身后是串串美丽的脚印,走在茫茫的雪地里,留下是洁白的足迹……走在人生的道路上,又将给我们留下什么呢?童年是最美好的时光,阵阵欢笑,滴滴泪花,构成的是一个最纯真的世界。孩子们,拿起你的笔,去勾画精彩的蓝图,让这本成长记录册为你记下成长的每一步!我叫王炳阳,今年6岁了,就读于泉州市新华中心小学一年五班,我的语文老师是刘彩霞老师,数学老师是牛香莲老师。我的同桌是。我喜欢的颜色:红、黄、蓝、绿我喜欢的水果:橘子我喜欢的动物:猫我喜欢的运动:跑步、踢足球我喜欢的动画片:熊出没我的理想:好好学习,长大后成为一名警察上下一句话解说:一句话解说:一句话解说:一句话解说:
如孩子比较胆小,你可以写:相信你通过努力,定会成为一个勇敢的人。等等。希望对你有帮助! 小学生成长记录学习打算怎么写
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如孩子比较胆小,你可以写:相信你通过努力,定会成为一个勇敢的人。等等。希望对你有帮助! 小学生成长记录学习打算怎么写
这个
是有区别度的
要不,干脆你就随便来几句也可以的!
基本上 尽量就写你的优点 缺点少写 例如:我热爱祖国 团结同学 乐于助人神马的
在某一段时间内 写出自己的优点 和自己的缺点 哪一方面需要改进
总结以前的不足 未来有什么样的计划 如何
总结自己的学习方法
就是写你成长过程中遇到的一些事喽,For example 哪些让你开心拉,哪些让你不高兴拉,哪些给你启发啦,哪些深深地教育了你啦,哪些给了你感动啦,哪些让你刻骨铭心啦...........希望能够帮你的忙赞同1
如果是家长
我的建议:
1、表达对老师的感谢。孩子的成长中肯定有老师的付出,特别是小学生,特别是如果那孩子还特调皮。这种感谢是一种礼貌。
2、肯定孩子的进步。没有完美的人,更不会有完美的孩子,应多看到孩子的进步,从各个角度挖掘他的优点,赏识他,表扬他,其实也是在鞭策他进步。习惯的养成、学习的进步等等都可以作为内容。
3、提出恰当的期望。针对孩子的实际情况,对孩子明确要求,有利于孩子更上一层楼。如孩子比较胆小,你可以写:相信你通过努力,定会成为一个勇敢的人。等等。
希望对你有帮助!
老师填写要字迹要端正、及时。不要写错别字与病句。
教师留言后要有签名(全称)、日期。
除“心灵沟通”一栏中“老师的话”可以打印(小四、宋体、单倍行距),其余均手写。
老师填写用黑色水笔,敲章用蓝色,学生填写,一、二、三年级用铅笔,四、五年级用黑色水笔。
一年级第一学期记录表中的文字描述由班主任负责填写。
一、学生成长记录册的目的:
成长记录册是对学生学习过程性的记录,是贯穿五年学习过程中成长的记录,是比较全面反映学生的记录,它要求学校教师对每位学生更全面地关注,更客观地进行评价,发现和发展学生的潜能,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有基础上的发展.
二、评价原则:发展性原则 ?多元化原则 ?全员性原则 ?差异性原则
三、记录册发放要求:
1、录册每学期发放4次,在开学初由教导处通知每位任课教师具体日期,以便老师做好准备。(一般定为每月的月底)
2、记录册内容填写由教师、学生、家长一起完成。
3、记录册由班主任统一负责管理,由年级组长统筹协调,请任课教师进行记录。
4、“教师的话”,描述每个学生的优点、潜能、不足与发展,需要与学生共同交谈进行,要用鼓励、平实、真诚的语言表述。
5、各学科教师要保留学生等第的原始记录。
四、记录说明:
“老师的留言”为定性评价,是沟通、交流的平台,要从学习态度、学习方法、学习习惯、个 ? ? ?性发展方面提建议。
“学习评价”宜采用学生小组评价的方式,与老师的话同步进行。
“我最满意的作品”由学生自己填写。
“日常学习情况”注重对学生学习过程的评价。要求:备课组统一。
期末考查为参加考试的成绩折算成等第。
学期总评语数英为学生学科日常评价与学期考查评价的平均植,日常评价和学期考查评价各占 ? 50%。其余学科为学生学科日常评价的平均值。
自主拓展型课程 由兴趣小组老师负责填写。
限定拓展课程 由班主任利用班会课在学期结束前组织学生统一进行。内容由教导处、大队部 ? ? 负 ?责。
探究型课程 由探究型教师填写。
评价的等第为:优秀、良好、及格、须努力。