1.校园低碳生活 说明文
我的低碳小窍门
初次接触“低碳生活”这个词,觉得很新潮,还不知道什么意思,只是简单地从字面理解为“用少点碳的生活”。后来才发现,低碳的生活是一件非常环保和文明的事。我对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起,从小事做起,最大限度地减少一切可能的消耗。当然,低碳主要还是指减少二氧化碳的排放。其实,低碳的生活离每个人都很近,只要多注意生活中的一些细节,就可以起到降低能耗的作用。
我的生活中的一些低碳小窍门就是针对节水方面的。生产自来水和处理污水都要耗费大量的能源。所以,节水就是节能。在马桶的贮水槽里放置一个大的可口可乐的瓶子就可以减少每次放出的水量,做到节约用水;洗脸的水可以用来洗脚,洗衣服的水可以用来涮抹布,擦地板,然后这些废水可以再冲马桶;洗完菜的水可以用来浇花。别小看这些水的重复利用,积累下来,仅一个三口之家每月就可以节约一吨以上的水。另外,如果每月手洗一次衣服,那么每台洗衣机就可以节约用电,也就节约了发电的煤,同样也就减少的二氧化碳的排放,如果全国所有的家庭都能做到每月用手来洗一次衣服,减排的二氧化碳可以达到68.4万吨,这个数字是非常惊人的。同时洗衣机虽然好用,但是三两件衣服就用洗衣机来洗也会造成不必要的浪费。
那么对于我们中小学生来说,还有其它降耗低碳的好方法吗?来看看我的建议吧。纸张的双面使用,节约用纸;不用一次性的筷子和一次性的饭盒;不用一次性的塑料袋;减少粮食的浪费;随手关灯,随手管好水龙头。我们的地球需要我们共同来爱护,让我们从身边的小事做起,珍惜资源,降低能耗,让我们的生活更加美好。
2.校园环保建议(10条以上,要详细说明)
虽然校园鸟语花香,但也有不中人意的地方:在校园的一些隐蔽的角落里,我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些,我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景……除此之外,校园里还有许多浪费现象,有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来,揉成一团扔掉了,当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候,同学们竟若无其事地欢笑着。随意浪费,不讲文明这些难道是对学校的一份贡献吗?对此,我为了学校这朵美丽鲜花开放得更鲜艳,更夺目,而向各校领导们提出以下建议:
1、校园里由领导们在广播里颂发“十大杰出环保卫士”,加以表扬、鼓励。使同学们积极地参与这项活动,并尽心尽力地做好校内保洁工作。
2、每个星期一都用一节课时间,用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个同学垃圾分类,增强同学们对环保的意识和加强对环保的重视。
3、让学校的每年级的那些做得特别突出的同学教育那些没对环境保护有更高认识同学,给他们树立榜样。
4、学校还可以实现“捡垃圾,得奖品,赢积分”的方法刺激同学们的,使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁,再接再厉!
希望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的建议书,也希望我这小小的建议书能为学校增添一片色彩。
3.关于校园低碳生活的调查报告
1、低碳生活就是在保证生活水平在一般的情况下在任何场合尽节约水电,少用一次性物品,少开车,不放过生活中任何可以减少碳排放的机会,并发动周围的人也加入进来的生活。
2、低碳生活的方式有:出行走路、骑车或坐公交,平时习惯携带购物袋,办公室用纸双面打印,不适用一次性的碗筷,学会垃圾分类废物利用,朋友间的东西有些可以交换使用等。
3、低碳生活是一种生活态度,它的目的不是为了省钱致富,它是本着对子孙后代负责的态度倡议所有的人都来爱护地球,保护我们的地球家园。这是现代人环保意识上升到一个新层面的标志。面对全球最近频发的各种天灾人祸,我们不得不对地球母亲的未来表示担忧。但担忧的同时我们也应该想到我们每一个能做点什么。倡导低碳生活,让地球少受一点伤害。这是每一个地球公民的责任。当然,每一个人的能力有限,自己做的那么一点点对地球母亲来说是微乎其微,但当我们的群体越来越大时,全省,全国,全世界都加入到我们这个行业来的时候,低碳就不再是口号,不再是梦想,地球母亲总会绽开美丽的笑容。
4.谁知道校园节能的资料啊
一、居家 1。
照明用电 注意随手关灯。使用高效节能灯泡。
美国的能源部门估计,单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡,就能避免四亿吨二氧化碳被释放。 节能灯最好不要短时间内开关,有资料说节能灯其实在开关时是最耗电的。
白天可以干完的事不留着晚上做,洗衣服、写作业在天黑之前做完。早睡早起有利于身体健康,又环保节能。
2。低碳烹调法 尽量节约厨房里的能源。
食用油在加热时产生致癌物,并造成油烟污染居室环境。 减少煎炒烹炸的菜肴,多煮食蔬菜。
不要把饭锅和水壶装得太满,否则煮沸后溢出汤水,既浪费能源,又容易扑灭灶火,引发燃气泄漏。调整火苗的燃烧范围,使其不超过锅底外缘,取得最佳加热效果。
如果锅小火大的话,火苗烧在锅底四周只会白白消耗燃气。 自家煮饭炒菜,量足够吃就好,不多炒。
路上看到被人丢弃的食物,可以捡起来喂野狗、野猫和小鸟等小动物。变质的饭菜可以埋在地里做肥料。
3。节水妙招 淘米水是很好的去污剂,可以留下来洗碗或者浇花。
沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净,洗起来既节水省时,又可少用洗涤剂,减少水污染。 冲洗衣服时,可以加入少量肥皂粉,因为洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫,既省水又节约清洗时间。
洗脸、洗手用小脸盆接住水,然后倒进大桶收集起来。 洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水,都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。
4。爱惜衣物之道 穿衣以大方、简洁、庄重为美,加少量的时尚即可。
相比那些时尚的服饰,传统衣着的保鲜度和耐用性更好。 外出时穿的正式服装和家居服分开,回家就换上宽松舒适的家居服,可以延长正装的寿命。
吃饭、走路时注意照管衣服,避免溅上油污和泥渍。 做饭、干活时穿上围裙或劳动服,保护衣服不被损污。
洗头、洗脸时,用毛巾遮护衣领,卷起袖子,避免衣服被水打湿。 脱下来的衣服要折叠好,放在衣柜里或者挂进衣橱,不要在外面乱堆乱放,以免落上尘埃杂秽。
晚上休息时换上睡衣,既整洁又不损坏衣服。 脏衣服洗干净以后,如果有破绽的地方,可以用颜色相近的布块补缀,不要怕丢面子。
服装庄重整洁,举止礼貌得体,才真正有威仪、有面子。 5。
家用电器的节能使用 购买洗衣机、电视机或其他电器时,选择可靠的低耗节能产品。 电视、电脑不用时及时切断电源,既节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患。
不用时关掉饮水机的电源。保持冰箱处于无霜状态。
6。循环再利用 靠循环再利用的方法来减少材料循环使用,可以减少生产新原料的数量,从而降低二氧化碳排放量。
例如,纸和卡纸板等有机材料的循环再利用,可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气(一种能引起温室效应的气体,大部分是甲烷)。据统计,回收一吨废纸能生产800千克的再生纸,可以少砍17棵大树,节约一半以上的造纸原料,减少水污染。
因此,节约用纸就是保护森林、保护环境。 回收塑料及金属制品,一公斤铝的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。
尽量少消耗铝膜包装的利乐砖包装,以及其他一次性用品。 7。
节能的健身方式 假如所住楼房的楼梯通风采光状况良好,安全设施齐备,可以每天做「爬梯运动」,在节电的同时,健身、健心、健性情一次完成。 手洗轻便的衣服,也是一种很好的运动。
以站桩的姿势在洗衣池前站定,既锻炼脚力,又可使经常处于紧张状态的腰部和背部放松。双手同时搓洗衣服,节水节电的同时锻炼了手指灵活性和左右脑的协调能力。
8。节省取暖和制冷的能源 大部分家庭的能源都消耗在取暖和制冷上。
只要有效地使用自然通风和避免房间过暖,就能简单地减少10%的费用和二氧化碳排放量。 检查阁楼和空心墙隔热材料的质量。
冬季检查门和窗边的缝隙是否密闭。 夏季天气不算十分炎热时,最好用扇子或电风扇代替空调。
使用空调时,不要把温度调得太低。 9。
可再生能源 使用各种可再生能源的技术,能大大地减少我们在使用能源的过程中产生的二氧化碳。太阳能可以加热水和发电。
在一些欧洲国家越来越多地采用生物质采暖系统,还有一些新式的小型风力涡轮发电机已经可以供家庭使用。 10。
垃圾分类处理 垃圾分类可以回收宝贵的资源,同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。 例如,废纸被直接送到造纸厂,用以生产再生纸;饮料瓶、罐子和塑料等也可以送到相关的工厂,成为再生资源;家用电器可以送到专门的厂家,进行分解回收。
家里可以准备不同的垃圾袋,分别收集废纸、塑料、包装盒、厨余垃圾等。每天进行垃圾分类和回收,不仅是我们应尽的责任,也有利于培养孩子爱护环境的习惯和自觉性。
11。交流捐赠多余物品 将多余或不用的物品集中起来,通过交换和捐赠的办法,达到重复利用的目的。
二、在路上 1。 经济型汽车 高能效汽车每公里产生更少二氧化碳。
一般说来,汽车重量越大越耗油,产生的二氧化碳越多。与经济型的小汽缸车相比,大型SUV汽车和豪华汽车排放至少两倍以上的二氧化碳。
越野型汽车安全系数高,但比较耗油。 自动档汽车的动力传递通过液压完成,在工作中会造成动力损失,尤其是在低速行驶或堵车中走走停停时,油耗更大。
2。
5.关于学校节约用电的课题报告
——《节约用电》小课题研究报告 一、问题的提出:学校正在大力宣传节能,要求我们每一位同学养成节能的意识。
自从开展节能教育以后,同学们的节能意识有了明显的加强,以前出现的教室里没有人,还亮着灯、开着电扇;自来水用后龙头不拧紧的现象基本上不再出现了,在上一学期我们开展的调查活动中出现的那些水、电浪费现象,已不见了。不仅是同学们,老师们也能模范地做到节能。
在科学兴趣小组的活动中,马老师给我们作了一个“节能小窍门的专题讲,他讲了生活中不仅要不浪费能源,还要学会节约能源,他讲了生活中的许多节约用水、用电的方法,这使我进一步明白了,节能并不是做到不浪费能源就够了,还要学会节俭。我在他的讲座中提到的电饭煲煮饭时,在盖子上面加一块湿毛巾能节电,非常感兴趣。
这一招到底灵不灵呢?我请教了好多同学,他们都不知道,也不清楚为什么?我请教了李老师,可他也不知道,到是他对我说的,灵不灵,做个实验就知道了!对啊,对于节约用电,学校里,报纸上提了很多,但是不是真的有效,我们还不是特别清楚,我也发觉,学校正在开展的节约用电的教育中,同学们的节能意识有了很大的提高,但是真正落实到行动上的不多,我也想通过实验,检验一下这一招到底灵不灵。二、课题组的成立:为了能验证马老师说的这个节能小窍门,我们也想来证实一下“加盖湿抹布能节电”的方法灵不灵,并聘请李老师担任我们的指导老师,通过二组对比实验来验证这个方法是否有效。
李老师对我们的研究非常支持,指导我们成立了“加盖湿抹布能否节电”小课题研究组,并专门制定了研究方案,来检验“电饭煲煮饭时,在盖子上面加一块湿毛巾能节电”这一招的那样有效果。我们想马老师说的这个方法中,加盖湿抹布能节电,那么加盖干抹布是否也能做到呢?于是我们决定采用对比实验的方法进行,即:正常情况下;加盖干抹布;加盖湿抹布三个实验来进行。
准备好各种材料以后,我们就开始行动了。三、实验操作实验一:电饭煲节电的对比实验电饭煲节电实验情况记录日期9月27日地点学校实验室指导老师李园兴实验人员沈城方、姚宁冲等记载人沈城方实验内容电饭煲加盖湿抹布能否节电的对比实验实验材料三个相同型号的电饭煲、秒表、米、水等过程记录 正常情况加盖抹布加盖湿抹布第一次20分钟19分40秒19分05秒实验结果加盖抹布后对于能减少电饭煲工作时间,湿抹布的效果比干抹布要好。
这次实验以三个相同型号电饭煲同时工作,以检测工作时间,工作时间短的,就可以证明能节电。实验二:电水壶煮水节电的对比实验电水壶煮水节电实验情况记录 日期9月27日地点学校实验室指导老师李园兴实验人员沈城方、姚宁冲等记载人沈城方实验内容电水壶加盖湿抹布能否节电的对比实验实验材料一个1500瓦的电水壶、秒表、水等过程记录 正常情况加盖抹布加盖湿抹布煮沸时间9分32秒9分02秒7分实验结果在用电水壶煮开水的实验中,我们明显感觉到加盖抹布与否与电水壶的工作时间有很大的关系。
特别是加盖湿抹布效果就更明显。这次实验利用同一型号的电水壶,在不同的情况下(不盖抹布、加盖干抹布、加盖湿抹布)煮沸相同容量的水所需要的时间,以检测其工作时间,工作时间短的,就可以证明能节电。
三、实验分析及结论。在对于“加盖抹布能节电”的节电小窍门,我们开始有点将信将疑,但是通过亲手实践以后,发现,马老师教我们的一招还真是灵,的确能做到节约用电。
如果以煮开水为例,我们可以没算出加盖湿抹布以后可以节约的电量。同样是煮一壶开水,加盖湿抹布可以节约2分32秒,就是说,煮一壶开水就能节约2.32/60*1.5=0.058度电啊。
一般像我家一天要煮二壶水,按这样的计算,一年就可以节约42.2度电啊。电饭煲现在大部分家庭都在使用,如果我们每户人家都在锅盖上加一块湿抹布,节电的空间是很大的。
生活中还存在许多的节电空间,只人我们都做个有心人,对于眼前出现的能源危机,特别是电荒现象,我们一定能度过的。五、附师生体会文章 节约用电教你一招 秀洲区建设中心小学六(3)班 沈城方 指导老师:李园兴 电的用处可大了,生活中如果离开了电,那麻烦可就大了。
但是生活中,我们没有十分重视节约用电,浪费电的现象时有发生。这几年来,大面积的停电就是对我们浪费电的惩罚。
生活中浪费电容易,节约电,那可就难了。不过本人关于节约用电,也有一些小窍门。
一个星期天,妈妈叫我做一次饭,我想:这下我可以大显身手了,该我露露本事的时候了。我把米淘好放进电饭煲,然后放入适量的水,再把盖子盖上,最后插上插头,一切搞定。
突然我想到,等一下饭熟了盖子会很烫的,那就放一块湿毛巾上去吧。我坐在边上等。
怪了,我家的电饭煲平时要过了15分钟后,饭才熟的,今天怎么就那么快,只过了12分30秒就烧好了,找来找去都找不到原因。突然我发现了盖子上面的湿毛巾,对,一定是湿手巾的原因。
为了证明我的想法,我把电饭煲里的饭盛出,又淘了同样多的米,再烧一次,这次可没盖湿毛巾……这次花了13分钟啊。哈哈,果然是湿毛巾的原因。
6.在学校如何节水
1. 各校区要成立由校区负责人为组长,由学生发展处、教学处、总务处相关人员及学生组成的节水节电领导小组,明确分工,明确责任,提高节能意识,强化节能管理,齐抓共管,分片包干,责任到人,做到人人有责,人人负责,学校各个部位都要有专人作为水电管理员,并设监督员,加强能源节约的监督检查。
2. 发现跑、冒、滴、漏和浪费水电的情况及时向校区总务处报修,报修时要说明准确地点,并留人等候。对报修情况总务处要及时解决,无故不及时维修者,要予以相应批评及处罚。
3. 在办公场所和教室尽量少用大功率电器。推广使用节能型产品,把好水、电设备采购关,保证质量好、低耗能的产品进入校园。
4. 提高教室利用率,学生自习尽可能集中,杜绝少数学生占用教室浪费电能的现象。
5. 强化节水、节电意识,做到人走灯熄,人离水断。要注意养成随手关灯、关水、断电的良好习惯。特别是要随手关闭公共场所无人时的路灯和楼道灯,及时关紧水龙头,办公室、多媒体教室无人工作时应关闭设备电源。
6. 锅炉等大型设备尽量避开用电高峰期使用。
7. 学校基建施工时,要与施工单位明确节水、节电责任,并由专人对施工单位进行监督检查。用水、用电单位因使用不当或野蛮施工而造成水电设施损坏的,除赔偿损失外,要视其情节轻重处以罚款;若因使用不当而造成后果者,将追究使用者责任,并责令其赔偿损失。
8. 做好节水、节电宣传工作,通过丰富多彩的形式,使节约意识深入人心。
9. 各部门要将节水节电工作纳入学期工作计划及值周评比之中,认真落实。学校后勤保障部要定期对各校区的节水节电情况进行检查评比,并通过书面形式或在网络上予以公布。
10. 对违反本办法,浪费水、电现象严重的部门及个人,要予以通报批评,对工作完成出色的教职工及学生,各校区应以适当的方式进行表彰。
7.绿色节能校园演讲稿
尊敬的评委老师,各位朋友: 大家好! 今天,关于保护环境是多么的重要,我想,从许多领导人的讲话到广大群众的呼吁,从在座诸位紧锁的双眉再到我们这次演讲的主题——保护环境、爱我黄石。
已经为这样一个问题作了最好的说明。在这里,我所思、所想的是:我们该如何保护我们的心灵环境。
因为这是人与自然和谐相处的基础,文秘家园wmjy.net同时也决定着,我们这个城市会有怎样的今天和怎样的一个未来? 提到这个问题时,我最先想到的是孩子。 一年前的这个时候,我带着外地朋友的孩子,到公园散步。
孩子长得很漂亮,有一双很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不见了,他是个盲人。
一路上,他紧紧拉着我的手,不停的问我:“阿姨,黄石是什么样子的?黄石美吗”我告诉他:黄石很美,黄石的湖水清清的,草地绿绿的,天是蓝蓝的。他认真的聆听着,脸上闪耀着阳光般的微笑。
可我却笑不起来,我忘了告诉他:黄石的湖水是很清,可湖面上有零碎的令人恶心的垃圾;草很绿,可草地上有刺眼的白塑料袋;天很蓝,可天的那一边有吞云吐雾的烟囱!这些也许算不得什么,但我只能是告诉他,黄石很美,湖水清清的,草地绿绿的。 后来,这孩子给我打电话说,黄石很美,虽然他闻到的空气不够清新,但黄石在他心里已如童话。
我知道,那孩子是个盲人,虽然看不见,但他用洁白如纸的心灵,接纳了黄石并捍卫了这座城市的美丽。对于这样一个孩子,我怎能不吃惊,他有着又该是怎样的一颗心灵啊! 也许,一个孩子的话,并不代表什么。
可当我回头看看我们的孩子时,我们不难发现,我们的孩子何尝不是用心灵来看这个世界,用心来接纳他生活的这个城市。而面对他们所拥有的“黄石很美,湖水清清的,草地绿绿的,天是蓝蓝的……心灵渴望时,我们是该给予他们保护,把一切变成现实,令他们欣喜、欢乐、幸福、阳光、微笑。
还是让现实伸出巨大的手掌来,把他们彻底撕裂、撕碎、摧毁?什么希望都不留给他们? 不,决不!因为,我们爱孩子,因为他们是我们的未来。我们给新衣、做美食、让他们上最好的大学,走最宽的马路,住最大的最漂亮的住房!但这些就是我们在给他们未来?这就是保护?不,他们真需要的未来不在这。
他们需要的未来,在他们的心里!这就是为什么面对碧水蓝天,感到最欣喜的人里头有我们的孩子;为什么一次重大环境污染事故之后,最心疼的人里头有我们的孩子;为什么对烟囱丛林,最痛恨的人里头有的又是我们的孩子;如果,他们没有一颗纯净洁白的心灵环境,他们那里装得下对碧水蓝天的渴望;如果,他们没有一颗深爱着这个城市和这片环境的心灵,他们又那里生得出那么多的爱和狠呢? 今天,如果我以不太苛刻的眼光来审视我们生存的这个城市,是的,今天黄石是美的,这是许多人努力的结果,但更美的难道不是我们这些孩子的心灵,和他们对这个城市这片环境深沉的爱吗?而这不正是人与环境和谐相处的关键所在吗? 由孩子的问题,我想起了我们的这些成人。其实,在我们每一个人心灵深处,也都装有一片青山绿水。
只是,我们常常习惯于意识到了心灵深处的渴望,却很少让自己的行动服从于心灵。这就是为什么我们一再聆听,保护环境是多么重要的今天,我们看到这个城市绿色之后,却不愿去深想,绿色背后所显现的种种危机。
这就是为什么,在经济利益面前,要一而再,再而三的令环保让路!这就是为什么,在动筷子时,情愿担惊受怕的把一颗可能受过污染的蔬菜放进嘴里,最后表示无可奈何的原因!面对我们的孩子及我们自己,难道我们只能感到无奈?我们为什么,就不能把心灵的渴望变成我们行动的动力!我们为什么不能象我们的孩子那样,把自己内心已经积累的力量释放出来,用实际的行动把绿色背后的种种危机消除,把心灵深处的那片青山绿水复制到我们现实的生活当中来,文秘家园wmjy.net向自己的心灵深处回归! 是的,我们深爱黄石,我们也爱孩子,我们深爱环境,我们应该更爱自己的心灵,作为黄石的一名普通的市民,我们在美好中畅想黄石的未来——青铜的古都,钢铁的摇篮,水泥的故乡,服装的新城。然而,我们是否应该在这些美好的设想前再加上一条——山水的新城呢?让我们行动起来,从心灵出发,让我们与自然环境和谐相处!给黄石一个绿色的未来。
8.学校节能减排活动方案怎么书写啊
节能减排学校行动策划书 节能减排工作是保持我国经济持续、稳妥、快速发展,调整经济发展布局,构建和谐社会、节约型社会的一项重要举措。
要全面展开节能减排活动方案的策划和实施,作为医学院校,我们不仅要把节能减排与节约型学校建设结合起来,还应该把环境和健康结合起来,建设有自己特色的节约型医学院校! 一.“绿色校园节能减排环保创新大赛” 时间:2007年1月15日――3月25日(包括寒假) 活动内容:以生活中的废弃物(如废纸,塑料瓶,旧光牒等)为原材料,制作工艺品;制作节能减排的环保图片或者Flash;设计环保节能减排方案;征集节能减排环保文章。 活动要求:所有作品必需为原创作品,可以借鉴别人的方案,但不得抄袭,所有作品和文章必须围绕绿色奥运、绿色校园,环保节能减排为主题,尽量做到有创新,文章类作品需要A4纸打印和Word文档,所有作品可以附带PPT作为该作品的解释说明。
作品可以寒假在家做好开学后再递交。 活动意义:旨在提高大家对废品的利用意识,积极倡议大家提出节能减排的的宣传方案和行动方案,做到合理利用资源,节约资源,为共同创建节约型社会而共同努力! 奖项设置:本次大赛设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖若干,所有参赛作品都将会有专门的评为进行公平评比,所有获奖者都将获得院团委颁发的荣誉证书,以资鼓励! 二.3.12植树节 在2008年3月12日植树节当天,在院团委的组织下,环境保护协会以及各系部派同学一起在学校一角为各系各植一棵树,倡议人们爱护树木,少用一次性筷子,节约用纸等,既是一种节能的宣传,也是一种纪念作用。
三.3.22世界水日 在2008年3月22日世界水日当天,在全校范围有水或者水龙头的地方张贴有关节约用水的宣传标语,在全校范围内张贴倡议书,积极号召全校师生节约用水,否则,世界上的最后一滴水将是人的眼泪…… 四.成立校园废品回收站(绿色回收站) 时间:2008年4月1日到暑假结束之前 活动意义:由于夏季到了,广大师生喝饮料比较频繁,塑料瓶数量比较多,但如果把这些塑料瓶税收扔了的话,一是浪费了可回收资源,二是增加清洁工的工作难度,我们可以成立“绿色回收站”,固定在校园内设几个点回收同学们学习生活中的废纸、塑料瓶或者其他可回收废品,同学们可以无报酬送到绿色回收站,也可以按市场废品回收价格给予回收,然后我们再统一送至废品回收处理中心,这样,既解决了师生因为有太多的废弃物不知道往哪儿扔的烦恼,又在无形中增加了大家的废品循环利用的意识,更是环保节能的具体行动! 具体事宜:专门成立一个绿色小组,负责在每幢宿舍楼下设一个回收点,用于回收那些不需要报酬同学的废弃物,需要报酬同学的废弃物由协会派专人去回收。当废品数量达一定程度时,联系费品回收站,把收集的废品分类处理掉。
废品处理所得资金在出去成本后用于协会各项环保活动。 五.4月22世界地球日 在2008年4月22日世界地球日当天,在学校露天广场播放环保影片,增加大家对环保知识得了解以及地球为来得发展前景,是一种节能减排环保宣传教育。
六.5月31世界无烟日 2008年5月31日是世界无烟日,吸烟有害健康,在当天找专业老师给全校同学做一次有关“环境与健康”得环保知识和医学知识的综合讲座,增长同学得视野,扩大环保和医学得的知识面,认清吸烟以及其他危害环境行为对人们得影响,正确把握自己,做一名环保大学生,为建设和谐社会而奋斗!同时减少吸烟和不吸烟减少了烟雾对大气和周围环境的污染,是环保减排的具体行动,也有利于我们的健康! 七.“医学、环境、健康”知识竞答比赛 比赛时间:2008年6月1日 环境关系每个人的健康,健康又关系到医学,我们要做到节能减排,首先就要明白环境、健康、医学它们之间的相互联系,只有明确它们的关系,才能更好的指引我们合理的利用资源、保护环境,真正做到节能减排! 八.活动颁奖晚会 晚会时间:2008年6月6日晚 在前一阶段比赛结束之后举行颁奖晚会、活动作品展示晚会!在晚会中表演符合“节能减排,创建节约型社会”有关的一些节目,也是对此次活动的一种宣传,并且在晚会过程中对比赛优秀作品进行展示,向同学们展示活动成果,增强大家节能减排的环保意识,为蚌医的建设、节约型社会的建设、和谐社会的建设而共同努力! 九.寒假节能减排社会实践活动 节能减排关系到每一个人,关系到每一个家庭,更关系到全社会,利用寒假一个月的时间,在家里或者各社区开展一些节能减排的社会实践活动,有利于节能减排思想的广泛全面的宣传,也提高了我们大学生自身节能减排的环保意识。 活动时间:2008年1月20日――2008年2月20日 活动内容: 一、利用寒假在家的时间,对自己家里和邻里乡亲家里的用电、用水、用燃料进行调查。
家住城市的同学可以组织起来对自己所在的小区或者附近的其他小区进行调查,家住农村的同学对自己家和自己邻里进行调查。在调查的同时给邻里乡亲进行节能减排行动的宣传,提倡节约用水、节约用电、节约用燃料等,构建节约型社会就从构建节约型家庭、节约型社区开始 。
9.有没有关于学校节能改造方案的实例啊
随着我国教育和卫生事业的快速发展,目前全国共有各类学校尽12万家,各级各类学校在校学生有2。
6亿多人,之前全国教育系统各部门也颁布了《关于开展节能减排学校行动的通知》,重点强调建设节约型校园的相关内容,加强学校师生的节能意识,目前相关节能措施在各地院校已如火如荼的进行;卫生部也下达了《关于加强卫生系统节能工作的实施意见》 明确提出了抓好卫生医疗系统的节能降耗工作的主要措施 。 改造方案的案例:学校方面可以从供电变压器,用电设备,用电线路,空调等很多方面做节能。
具体可以采用节能服务公司合同能源管理模式,勘查电网设备,电网形成模式,能源不充分利用等很多实际存在问题,设计节能发案,签订节能能改造合同,通过产品运输生产及施工准备,现场安装调试,定期维护检测等多手段达到真正节能。 像西安高新动力源节能服务公司等一批节能服务企业,专业从事节能改造,相信可以为学校节能工作做好节能降耗节能减排。
10.求《节能减排 校园行动》800字以上的文章
伴随着经济社会的迅猛发展过程中,由于人类过分追求发展所带来的满足和发展的速度而忽视或淡薄了其所带来的负面效应,致使在极大满足自身物欲的同时,也给自身未来的发展埋下了诸多隐患,这些问题随着时间的推移暴露越来越明显,直至威胁到人类自身的生存,如温室效应的出现、水污染等问题。
在某种程度上,这些问题都归于人们对发展的片面理解,认为只要经济发展了,一切问题都可以迎忍而解,忽视了环境保护。事实上,只有科学的发展才能不断解决人类所面对的问题。
节能减排不仅是企业生产、汽车尾气排放等对环境污染所带来的问题。社会的主体是人,节能减排的主体也必须是人,节能减排必须从每一个来抓起。
由于个体的认识不足或者忽视,致使一个水、电等白白的浪费掉、汽车无情地冒着黑烟……。不是没有人注意到环境的恶化,已经所带来的危害,而是多数人认为环境污染问题离自己很遥远,不是自己的事情,也不是浪费自己的钱财,甚至有一些人认为自己有钱,无所谓浪费。
殊不知,水、电、气这些都是人类共同的资源,现在的浪费,就给子孙后代带来无穷隐患。因此,节能减排人人有责,需要人人参与。
也就是说,我们当代的大学生也有义务把节能减排搞好。根据要求,各学校和教育行政部门在采取节能减排措施的同时,通过积极开展以节能减排为内容的学校主题教育和社会实践活动,营造节能减排校园文化,使学生养成良好的节能环保意识和行动习惯。
主要活动包括:第一,加强节能环保基础教育。结合义务教育课程标准修订工作,在义务教育课程标准中,适当增加节约能源、保护环境等教育内容,将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容纳入学校课堂教学,真正落实节能环保进学校、进课堂。
第二,积极开展以节能减排为内容的学校主题教育活动。第三,开展节能环保社会实践与科技创新活动。
第四,营造节能减排校园文化,推动高校节约型校园的建设。第五,推广教科书的循环使用。
然而在我看来,校园要节能减排,有一个更实际,更有效的途径,那就是与企业联合整治。这样,就能在能源上,材料上,以及废物的循环利用上,有更好的改善,从而更能很好的达到指标。
下面我将对此提出几条建议(目前不一定可行)。一、加强校企之间的联系和合作,共同开发和研究新技术和新型材料。
这样既可以充分利用校园内的人力资源和先进的科学知识等,也可以有效的利用企业的研究资金。其实这早已经有地方开始实行了,如,目前种类各异的新型建筑材料层出不穷,而其中很多都是校企联合开发的。
还有各种节能结构的设计,如保温隔热设计等等。这都说明了在这一方面,取得的成绩。
但这并不广泛,因此这更待进一步的发展。二、推行“白泥”双向治理模式,密切校(院)企、企企合作,加快节能减排先进技术研发推广和重点项目实施。
白泥与二氧化硫双向治理项目的实施,是**碱业与中国海洋大学、黄岛发电厂、华电**发电联合科技攻关的结果。节能减排单靠单个企业自身往往力量不足、收效不大。
针对于此,政府有关部门应整合区域内的企业技术中心、高校院所等资源,为企业与院校、企业与企业间牵线搭桥,支持其开展科研合作与项目共营,统筹推动企业间、行业间、区域间的循环经济发展。当前,应重点组织实施一批节能降耗和污染减排行业共性、关键技术开发和产业化示范项目,在重点行业中选择一批节能潜力大、应用面广的重大技术,加大推广力度。
三、合理布局循环经济项目,拉长产业链条,降低企业节能减排成本。坚持资源化、无害化并重的治理思路,改变单一为治污而治污的局限,探索跨行业、区域性的循环经济发展模式。
建立全市循环经济重点企业、项目库,促进关联企业、项目适度向专业园区集中,实现集群发展,使节能减排的产业链条环环相扣、首尾相连、良性循环,并使企业开展项目合作的成本尽量降低。重点要在化工、电力、啤酒、酿造、家电、畜禽养殖等行业,推进企业之间消化工业废物的“循环链”,通过行业成员之间副产品和废物的交换、能量和废水的逐级利用、基础设施的共享,达到工业废物全面得到循环利用的目的。
四、充分利用企业的资源和校园的“废物”。众所周知,校园,学习之场所,免不了堆堆废纸,如各类打印纸,作业纸等等。
这些不仅要充分利用,而且可再拿到造纸厂再次利用,或者可用于火力发电;各届毕业生留下的旧物品,这些都要充分利用;还有大量的人粪,这也可以充分的利用,不是沼气发电技术吗?大量的残羹冷炙,不是正好可以用于农场上的饲料或者循环利用吗?正好可以利用这些肥沃的资源,既经济又环保;再者,校园内,要大力搞好绿化,这样可以更快净化人类活动的废物,也可以减少温室气体的影响。以上种种都可以有效的做到减排。
在教学用楼等建筑上,在材料上要做到节能,特别是保温隔热性能上,要达标,在结构上设计要合理,达到减排目的。而企业呢?一些工厂的工业废热水,可以用来校园供暖。
最重要的是跟校园建立互通的渠道,以校园的废变宝,回馈校园。五、坚持“结构节能”和“技术节能”两手抓,当前尤其要突出。