伊利奶粉院外妈妈班总结
强调促销与管理的重要。
没有范文。
以下供参考,
主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点:
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考:
总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。
2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。
3.经验和教训。为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。
总结的注意事项:
1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。语句通顺,容易理解。
3.要详略适宜。有重要的,有次要的,写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式:
1、标题
2、正文
开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。
主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。
结尾:分析问题,明确方向。
3、落款
署名与日期。
母亲节班会总结
母亲节班会总结 活动内容:今天是母亲节,我们应该做点什么? 活动方式: 小组讨论→代表发言→教师总结→节日寄语 活动过程: 一、小组讨论 4~5人为一组,以“今天是母亲节,我们应该做点什么?”为话题进行讨论,并记载。
二、代表发言 朱梦雅:现在的我们长大了,相比而言父母变得如此弱小,他们把毕生的心血付诸在我们身上,从呱呱落地的小宝宝,到成熟稳重的小大人,无不寄托着父母无尽的希望,希望我们健康成长,父母对我们的要求不多,只要我们健健康康成长,堂堂正正做人,所以我们应该尽自己的力让父母开心,让父母幸福。 李维:谈了妈妈无微不至的关怀和自己的不懂事给父母造成的伤害,想起现在生病在床的妈妈,心里感到无比的愧疚,希望能够有补过的机会。
(落下了后悔的泪水) 郝雪玉:19年前,我在你心中扎根;19年后,你将在我心里扎根。一缕白发,那是您的岁月;几道皱纹,那是你的沧桑。
(小组齐唱《世上只有妈妈好》) 徐伟:给妈妈捎去美好的祝福;好好学习,不辜负妈妈的期望;与妈妈交心,及时纠正自己的不足和错误;时刻牢记妈妈的辛勤劳动,提倡大家勤俭节约。 季小康:我们大家也许都曾经天真地向母亲许下承诺:“妈妈,等我长大了,我会给你建一幢大房子,养你到老。”
我们可能已经淡忘这样的承诺,但我们的母亲时刻铭记着,她们期待着。因此我们应该为了自己的承诺,为了自己的母亲,努力、加油! 张啸钺:今天是母亲节,我想到最多的就是孝顺和感恩,我觉得孝顺和感恩就是我们应该: 在课堂上多听几分钟课,少打几分钟瞌睡; 在早读课上多读几分钟书,少发几分钟呆; 在学校里多做些好事,少违反校纪校规; 在家里帮父母多做些家务,少给父母增加负担。
我们要懂得感恩,因为这是为人的基本素质。我们更要学会感恩,因为我们都要去做个有良知的人。
三、教师总结 “孝顺→感恩→行动” 从大家的感言中,我能亲身体会到,我们每个人的心中充满了爱,都想做一个孝顺的孩子,都有一颗感恩的心,那么我就应该拿出我们的实际行动去回报父母的养育之恩,去实现父母对我们的期待,去实现我们的奋斗目标。 四、节日寄语 1、每个学生写一句话或一段话给母亲,通过家校通发送信息给母亲。
2、全班穿饥扁渴壮韭憋血铂摩学生齐唱《感恩的心》这首歌。
幼儿园小班学期工作总结
在孩子们的欢声笑语中,转眼间本学期即将结束。回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。
一、教育、教学
我们本着“以先进的教育理论为先导,以尊重幼儿的兴趣、需要为标准,以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心,促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神,注重给幼儿提供创造性发展的空间,并根据《纲要》、《规程》的要求,结合新课改内容制订与执行教学计划,注重从幼儿“最近发展区”确定教学目标。本学期四月份进行了“春游亲子活动”,五月份进行了“六一游园活动”,六月份进行了“大班毕业典礼活动”。本班三位老师都鼎力合作,使各活动都能顺利完成。在“春游”活动中,家长从中更进一步了解了幼儿园及老师的工作,且很支持和配合老师的教育,家园共育是
幼儿可到了更大提高。
每次的活动不仅展示了幼儿的进步,更能体现老师的教育成果。在“大班毕业典礼文艺表演”中,我班幼儿舞蹈“小花狗”也得到了家长的肯定。,
(一)身体方面
经过一个学期的锻炼,幼儿的身体素质增强了,能积极参与体育活动和游戏,有初步的自我保健意识。基本能适应环境、气候和生活条件的变化,对疾病有了一定的抵御能力,意识到锻炼身体的重要性,但对个别幼儿的身体体质还比较差,我们更要鼓励他们积极参加体育锻炼,而且要加强和保证锻炼的力度。
(二)语言和认知方面
本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈,幼儿的口语表达能力提高较快,观察能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小,缺乏自信心,针对这样的情况,鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。
在教学活动中,以游戏的形式去吸引幼儿,激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动,对物体形状,大小,颜色,有了初步的认识,并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序;感知5以内数量分类及排序;学习交替排序及按特征分类等。
幼儿对科学充满好奇,认识事物特质有较浓厚兴趣,但知识面较狭窄。在今后的教学活动中,继续提供更多有趣的科学实验,通过幼儿自主的动手操作和尝试,培养幼儿的探索精神,丰富有关科学常识的知识。
(三)艺术方面
幼儿对音乐地感受能力比上学期有很大地进步,节奏不断增强,舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉,但技能技巧等方面掌握欠贫乏和规范,在今后的教学中,注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧,丰富各种形式,鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编,培养幼儿的创作能力;而且,让幼儿有更多的机会,欣赏不同类型的音乐,培养幼儿的欣赏能力。
美术方面,除了在教学活动中,平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧,如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等,通过各种形式不断的练习,幼儿对美术手工操作产生了浓厚的兴趣,动手能力有了明显的提高,但在绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用,丰富幼儿的想象力,通过多种方式,让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容,动手操作能力虽然有了提高,但有关手工制作的活动还必须加强发展和渗透,逐步提高手工制作的技能技巧。
二、家长工作方面
在教育工作中,我们不断得到了家长的理解和支持,这也正是因为我们平时工作中注意了与家长的沟通和联系。我们利用家园联系手册等方式与家长保持联系,还利用电话、家访等形式关心在家养病的
幼儿情况。
主动与家长沟通,详细介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法。
以上是对我班本学期各项工作的总结,它将成为我们今后的工作的方向标,催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作,以崭新的面貌迎接新的挑战.
家长工作总结中班
一、办好家长园地,每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项,共同搞好幼儿园的教育教学工作,各班认真制订周计划,刊登在家长园地上,使家长能够了解自我孩子在园一周的学习状况,同时,我们还刊出了一些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持,如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间帮忙幼儿进行练习,使每一个孩子取的了良好的成绩,且得到社会的肯定,诸如此类的事情很多很多。
二、利用家长接送时间,与家长持续密切联系,共同商讨教育方法。我们充分利用家长接送时间与家长持续密切联系,双方共同商讨教育方法,让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活潜力,培养孩子的职责心,我们在园开设相应的课程,开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自我能做的事情,有些对孩子来说虽然困难,但我们还是坚持让孩子自我动手,教师只在旁观察帮忙。家长了解到这一状况后,在家也鼓励孩子做些自我能做的小事儿,同时也坚持了“放手”的原则,尽力使自我“做个旁观者”,让孩子自我动手。在培养职责心这一方面,家长也尽力配合幼儿园,什么事都引导孩子自我去完成,为了让孩子更健康的发展成长,我们还利用家长会,家长学校等形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自我的教育经验介绍给大家,互相取经,共同教育好孩子,让孩子更健康的成长。
三、根据园、班级及个别幼儿的状况及时家访,了解原因。每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长,碰到了这样的孩子,我们作为教师总是耐心的引导,教育不怕麻烦,及时地进行家访,向家长了解这些孩子在家地状况及家庭环境地影响,以便针对性地教育,使每一位孩子都能快乐地成长,给家长介绍孩子在园的种种状况并请家长配合教育,同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱,从中得到补偿。这一年来,家长给予我们的帮忙配合有无数,正因为有了这些家长热情的支持与帮忙、配合,才使我们的工作取得了不少的进步。
妈妈课好妈妈是怎样炼成的读后感
读《妈妈课——好妈妈是怎样炼成的》有感
读了这本书我很受启发,怎样做一个合格的好妈妈是我们这些妈妈们一直所追求的,每个妈妈都想给孩子最无私的爱,最完整的爱,可是有的时候我们也会走进误区,给了孩子负面的作用,甚至无意间就伤害了孩子脆弱的心灵。看完本书后我总结出:三岁前要尽量亲自照顾宝宝,给她们最直接的爱,任何人都不能代替来自妈妈的爱抚和照顾。还有书中所讲述的随着孩子慢慢长大会遇到各种的成长问题,在这些问题上妈妈们该怎样引导和教育方法是至关重要的,我很想在书中找到学习的技巧和方法,因为一直以来我也在育儿道路上不断的求知和探索,力求给孩子最完整,最正确的母爱!
来自网络.
幼儿园小班学期工作 总结
“光阴似箭,日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了,看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影,我的心中有着许多的感慨。
想想刚刚开学时,面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点,我真的有点不知该怎么办好。当时,我看着他们伤心可怜的样子,我多希望我就是他们的妈妈,就是他们的亲人,是他们的安慰的天使,那样,我就可以更好的安抚他们了。
现将本学期主要工作任务进行简单汇报:首先
(一)教育教学方面
创设良好的班级环境,使幼儿喜欢幼儿园集体生活,能高高兴兴上幼儿园,愉快地参加各项活动,消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务,改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动—“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动—“认识我自己”、十二月份开展主题活动—“可爱的小动物” 一月份开展主题——冬天来了),创造性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心,以幼儿经验为切入点,以游戏活动为主要形式,促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平,同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异,强调以幼儿发展为本,教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿,尽量做到面向全体,照顾个别,让幼儿掌握更多的知识。
建立班级一日生活常规,初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则,使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅,不防碍别人游戏,不抢同伴正在玩的玩具,积极、认真参与集中教育活动等行为规则。
延时班教育工作也开展的很顺利,幼儿对英语都比较喜欢,喜欢唱英语儿歌,在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语,而且每次英语课他们都很盼望,幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词,并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。
(二)保育工作
我时刻抓好班级常规工作,严格按照一日生活时间,培养幼儿自理能力。
还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后收拾干净,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,都能主动完成好。
教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。
认真做各项清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯。
(三)家长工作
1、建立“家园联系栏”,每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。
2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况,并且有事保持电话联系。
3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐,在家园活动中家长体验到了快乐,同时也受到了家长们的好评。
4、开展丰富多彩的家园联系活动,开展活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见。
5、结合节日,开展家园同系活动,运动会亲子活动,庆圣诞等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。
我想只有扎扎实实地做好自己的工作,才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下,下学期继续努力,能有所收获有所成长。(来源:屈老师)
母亲节活动感想
活动后感想
“母爱是我们在感情银行里欠下的一笔永远也不还不清的债。”
“愿下辈子我能成为妈妈的母亲,来偿还她对我付出的爱。”
短短的五十分钟,灌满了我们对母亲的爱,十几年来积存心底,却从未说出口的爱!母爱,是一份永远说不清,道不明的眷恋,是一种一辈子都化不开的情。十六年的时光,包含了无数个日日夜夜,或许是习惯,亦或是淡忘,母亲那数以万计的关心,不知有多少被我们误解为唠叨、麻烦?
活动中,同学们讲述了他们成长岁月中一个又一个的感人故事,有不愉快的,有后悔的,有感激的……泪水在优美的乐声中化作了无声的语言,浸透了每一个内心最脆弱的角落。整个教室都被浓浓的爱所包围着,母亲们也一个个流下了欣慰的泪,那亦是一种感动,感动自己的孩子在岁月的流逝中已然长成了一个心怀感恩的人,感动自己的爱终于被理解……
红艳艳的康乃馨在那一刻成为了我们每一个孩子最诚挚的感谢,那是我们爱的使者,是我们心的承诺。诚然,每一个家长在不计后果地倾情付出时从未希望从我们身上得到些什么,可我们依然坚信,我们的努力会变成她们脸上最灿烂的微笑。是的,我们在努力,我们要努力!努力会为母亲献上最好的节日祝福——优异的成绩!
谢谢您,母亲——主题班会有感
一直以来,我都认为在我们5班这个小家中,很少会有人能够站在讲台前对着台下53个人声泪俱下地诉说对母亲的爱。然而,我似乎想错了。
今天,我们开这个意义非常的班会,让我看到了同学们感性的一面。
当我看见陆舜陶拥抱他妈妈的时候,我哭了;当我看见华锴琳哭着对她妈妈说我爱你的时候,我哭了;当我看见张轶鸣不断晃动的身体听到他忍住哭泣的声音,我哭了;当我看见王超的妈妈拥吻王超的时候,我哭了。一个个感人的场面,一个个令人断肠的母爱事例,让我的视线一次又一次地模糊。
我们,是母亲身上掉下来的肉,尽管脐带早已被剪断,但我们和母亲的心却总是相连的。我想对妈妈说:“妈妈,我不光这辈子要做您女儿,下辈子,下下辈子,我都要做您的女儿。我要像您疼我一样疼您,像您珍惜我一样珍惜您;像您爱我一样爱您。用您的话来告诉您,只要你好好的,我就好好的。
感恩母亲班会主持稿
“情动我心,学会感恩”主题班会案例及小结 【活动背景】 现在的学生根本不懂得珍惜幸福生活,他们并不知道理解、心疼父母,生活消费大手大脚,追求物质消费。
对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之。对父母无情无义,对师长对社会更不会有情有义。
他们普遍患有“情感冷漠症”, 感恩的意识薄弱。【活动目的】 小学教育是学生成长过程中心智成长以及人格形成的重要时期,这一阶段他们受到的教育将对他们产生深远的影响,所以我想利用班会课开展“学会感恩”活动,努力唤回学生的良知,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感,学会感恩! 【活动准备】 1、布置黑板,教室。
2、收集、整理资料。 3、布置写一篇作文,以“感恩”为话题。
4、邀请学校领导及家长代表参加。 【活动时间】2009年11月 【活动地点】三(1)班教室 【活动过程】 一、 音乐导入: 播放熟悉的歌曲——《感恩的心》,营造气氛。
二、 主持人出场 甲:我们沐浴着爱的阳光长大。 乙:我们滋润着人间的真情成长。
甲:多少次带着幸福的感觉进入梦乡。 乙:多少回含着感动的泪花畅想。
甲:常怀感恩之心的人是最幸福的 乙:常怀感激之情的生活是最甜美的。 甲:11月的最后一个星期四是感恩节,虽然它不是今天,但一颗感恩之心,一腔感激之情永驻心间。
合:让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。三(1)班“学会感恩”主题班会现在开始。
三、 班会正式开始 1、 学生一齐朗诵唐代诗人孟郊的《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。”这首诗以富有感情的语言,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱,读来令人感动。
2、 配乐诗朗诵《母亲》(全文附后) 3、感动的故事 主持人:父母为我们付出了很多很多,那是无私、无悔的付出,那么,我们能为父母做什么呢?我们应如何感恩父母呢? (同学们畅所欲言,气氛活跃) A:可以为父母洗一次脚、做一顿饭。 B:可以对父母说声“谢谢”,献上一个吻。
C:长大后赚很多钱,让父母过上幸福舒适的生活。 D:好好学习,不让父母操心。
E:我觉得父母并不需要我们给很多钱,只要我们懂事些,成绩好些,他们少操些心,就是孝顺父母,回报父母,感恩父母了。 主持人:是啊,感恩其实很简单,一个微笑,一个眼神,一句贴心话,一件小事,只要我们做了一点点,父母就会很感动,他们的要求多低啊!“可怜天下父母心”,我们今晚回家都为父母做件自己力所能及的事,好吗? 学生:好! 4、演唱《只要妈妈露笑脸》 5、感恩其他人 主持人:生活永远都充满温暖的爱,除了父母之外,生活中一定还有许多值得感谢的人吧!谁想来说一说我们还应该感恩哪些人呢? (同学们发言。
感谢老师、同学 ,感谢曾经遇见过的好心人……) 6、小合唱——《每当走过老师窗前》 7、爱的表达 主持人:我们很多人,已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的,渐渐地忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉。其实该说谢谢的时候应大声说出来,不要把谢意在心底深埋。
行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。在你们的心形卡片上写上你的感激的话,送给你们最想谢谢的人吧! (播放歌曲《爱的奉献》,学生填写卡片。)
选代表来发言你最想送给谁?我想对你说———— 主持人:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动。今天的班会让我明白了,对于爱,我们不能够只是不停地索取, 还要懂得感谢与回报。
四、 结束语: 我们的主题班会就要结束了,生活中那些平淡温馨的的故事,每天仍在继续,只要我们用心感受,用心聆听,就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩。 最后,让我们再次唱起那个熟悉的旋律——《感恩的心》,并把右手放在心口,感恩阳光给予我们灿烂的光辉,感恩小草赋予我们清新的空气,感恩上苍赐予我们美好的生活,感恩父母赐予我们的心脏所跳动的节奏,感恩…… (在熟悉的《感恩的心》的旋律中,班会结束……) 【活动小结】 现在的孩子生活条件优越,只懂得如何享受,很少知道关爱他人。
此次班会,目的就是启发学生感恩生活,感恩亲人、朋友对自己的关心和爱护,让他们明白:感恩,是一种责任意识、自立及自尊意识,更是一种精神境界的追求。感恩,不仅仅是一种美德的要求,更是生命的一个基本要素。
安排《感恩的心》的故事,让学生在与小女孩的对比中感受自己生活的美好,感受亲人的可贵。让学生敞开心扉,对自己的亲人、朋友诉说心声,使学生藏在心里的话得以表现。
他们有的诉说父母对自己的爱,有的向亲人倾诉,有的感激老师,有的赞扬帮助过自己的人。感激之情发自肺腑。
有个同学哭着表达自己对爸爸妈妈的感激,感动得我们都落泪了。《感恩的心》的旋律贯穿始终,极力营造感恩的氛围。
整个活动是成功的,在场的人都被感染了,收到了预期的效果。 我相信,通过这次班会,学。