华师大宝山实验学校五年级数学的学法指导应首先从“听、读、写、思”入手,掌握数学学习的方法。1、指导“听“。数学教学听课,首先应从培养学生的数学兴趣入手来集中注意力,激活有的认知结构,专心听讲;其次,会听,主要应注意听老师每一节课开始所讲的教学内容、重点和学习要求,注意听教师在讲解例题时关键部分的提示和处理,注意听教师对概念要点的剖析和概念体系的串连,注意听教师每节课的小结和对某些较难习题的提示。2、指导“读”。主要是从各个方面去深入理解课本内容。①读标题。要求细细体会标题,能提纲挈领地抓住教材的主要内容;②读例题。在预习时应要求带着问题读例题,并初步领会解题方法;③读插图。认真阅读课本上的插图,更具体、更形象、更准确地理解文字的内容;④读算式。准确地读出算式,弄清算式的意义;⑤读结语。对教材的结语逐字逐句地理解分析,以便准确地把握。3、指导“写”。数学学习中,学会做学习笔记;将数学语言转化为数学符号,数学符号是数学语言的重要表现形式,它不仅简洁美观,而且便于记忆和使用;熟练掌握数学中常用的书写格式;会作图,作图包括根据条件作图,解题时将文字语言转化为直观图形。再次数学学法指导应指导学生在“说、看、练、记”上着力,掌握数学学习的方法。
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